她是全程把控学员学习节奏的班主任，也是负责就业输送、把关就业出路的就业指导老师。

至今，她已累计带班三十余期，助力两百余名学员顺利完成职业转型。

谈及自身工作角色，她更愿意将自己定义为学员的 “职业推手” 与成长 “引路人”。

她，便是博为峰长沙校区的易老师。

01 正向的班级氛围，是高效就业的基础

在带过的众多班级里，测试94期让易老师印象最深：

这个班级的学员，大多是跨行跨专业而来，背景各不相同，但目标高度一致——都想在测试赛道站稳脚跟。

班级整体的学习主动性很强，学员们会自发按意向方向组队交流。

遇到前序班级进入就业期、有学长学姐开始面试时，班里的同学会主动去旁听，从真实的面试场景里总结经验、对照自身调整方向。

在这样的氛围下，整个班级从结课到全员完成就业，用时全部不超过一个月，就业速度和就业质量都十分突出。

在易老师看来，学员自身的内驱力是核心，而班级正向的学习风气，就是推着所有人往前走的合力。

02 量身做规划，让每一份转行都不盲目

从业一年多，易老师接触过不同年龄、不同背景的转行学员。

在她眼里，就业工作从来不是“统一推荐岗位”，而是要结合每个人的实际情况，给出适配的职业路径规划。

x学员的成长让易老师格外有成就感。

这位学员此前在房地产行业从业十余年，行业巅峰时期月薪能到1万，后期行业下行，薪资跌到五六千。

入学时他坦言，自己年龄不算小、压力很大，必须要有清晰的学习和职业规划。

易老师结合他的过往工作经验与阅历，没有只让他走基础执行路线，而是帮他规划了职业方向，并且明确了未来的长期成长路径。

正式入学后，易老师推荐他担任班长，借助他十多年的工作经验带动班级氛围。

这位学员也十分刻苦，每天八点多就到校区，晚上九点才离开，周末也坚持到校学习。

进入就业期后，他把每一次面试的问题和复盘都手写记录下来，结业时整整攒下四本笔记。

最终他成功入职苏州某企业，月薪12900，超过了自己此前行业巅峰期的收入。

易老师刚入职时带的班里，有一位土木专业的学员，原行业月薪仅6k，自己想让自己的人生多一种可能，选择转行。

这位学员英语基础好，代码上手快，易老师结合他的优势匹配就业方向，最终他同时拿下苏州11k与北京10k+的offer，最终选择入职苏州某企业。

上岸后，这位学员没有躺平，而是不断的学习，工作一段时间后，选择跳槽至宁波某企业，薪资从11k涨到了13k，后来转正后，薪资涨到了17k，至今还会和易老师分享路测的工作见闻。

还有一位车辆工程专业的毕业生，学历不算低，毕业后全身心考研，在考研失利后，暂时做汽车美容相关工作过渡，月薪5k+。

后来在身边朋友的影响下，觉得人生不该这样，于是踏上了转行之路。

由于对汽车比较感兴趣，了解到了车载测试，易老师结合他的专业背景以及工作经验，给了他较为专业职业规划指导并在学习过程中不断的鼓励他，最终他成功入职上海某企业，月薪14k，真正把专业能力用到了对口岗位上。

03 亦师亦友，让陪伴更有温度

在和学员的相处上，易老师的风格更偏向朋友式。

学习期间，她会全程跟进晚自习，陪着学员解决问题到很晚。

时间久了，学员们也会主动关心她——看到老师还没吃饭，会主动询问；学习上的困惑、生活里的小事，也都愿意和她聊。

走出课堂，大家的相处会更轻松。

易老师会和学员约着一起爬山、唱歌，师生的身份慢慢淡化，更像一群志同道合的朋友。

在她看来，好的关系才能带来好的沟通，只有真正懂学员的顾虑和需求，给出的指导才能真正落到实处。

04 做好就业工作的两个核心

谈及给新入行就业老师的心得，易老师给出了两点最核心的体会。

第一，要做学员的职业规划师，而不只是“安排就业”。

不能用统一的标准去套所有学员，要结合每个人的学历、年龄、技能掌握情况，匹配适合的方向与发展路径。只有规划合理，学员才能走得稳、走得远。

第二，要守住服务的本心。

就业工作的本质，是帮助学员把学到的技术转化成职场竞争力，让他们凭自身能力获得更好的职业发展。

对每一位学员负责，不敷衍、不凑数，是这份工作的底线。

从迷茫入行到稳定就业，再到职场晋升，易老师始终站在学员的职业路口，做推他们向前的那双手，也做帮他们避坑的护航者。

一个个真实的就业案例，是教学成果的最好证明；一次次耐心的沟通与规划，是教师责任的最直接体现。

在博为峰，还有很多像易老师这样的老师，他们扎根在教学与就业一线，用专业和耐心，陪着每一位想要改变的人，走进更广阔的职业天地。